有草书屋

手机浏览器扫描二维码访问

二各年龄段幼儿自我意识的发展特点（第1页）

二、各年龄段幼儿自我意识的发展特点

banner"

>

（一）小班幼儿自我意识萌芽

小班阶段，幼儿的自我意识已经萌芽，在日常生活中可以很明显地表现出来，许多幼儿以“自己”

为中心理解周围的事情。

许多家长溺爱幼儿，对幼儿的各种要求一概满足，造成了幼儿自我意识的转化，形成了消极的以自我为中心的个性特征。

这表现为：任性、把别人的东西占为己有、同伴之间抢玩具、缺乏同情心、缺少集体主义思想等。

（二）中班幼儿自我意识初步形成

中班幼儿的思维具有特有的自我中心化特点。

经过一年的幼儿园适应生活，他们能把自己的行为与别人相联系，并能对自己或他人的行为做出肯定或否定的评价，因此其“告状”

行为较为明显，自我控制发展迅速。

（三）大班幼儿自我意识逐渐成熟

大班阶段，幼儿的自我意识有了较大的发展，能够初步认识到自己在班级中的位置，能够意识到自己的外部行为和内部活动，并形成对自我的某种看法，能够评价和支配自己的认识活动、情感态度和动作行为，逐渐形成自尊心、坚持性等特征。

内容回顾

思考与练习

1.名词解释

幼儿的自我意识

2.填空题

（1）________的形成和发展影响着个体社会化其他方面的形成和发展，它的成熟标志着________的成熟。

（2）幼儿的自我教育活动包括________、________、________。

3.判断并说明理由

（1）自我意识一般都是消极的。

（2）小班幼儿的思维具有特有的自我中心化特点，“告状”

行为较为明显。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。