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第三章体现多元:我们认同怎样的发展性评价
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多元评价的目标是促进学生发展
多元评价的形式是预设生成关注
多元评价的方法是多种评价交互
多元评价的结果是师生共同进步
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一点功德可以兑换一分钟的寿命。做一件好事,得一点功德。做一件坏事,扣百点功德。救一个凡人,得十点功德。杀一个凡人,扣千点功德。救一个善人,得五十点功德。杀...
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