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让教师职业充满生命的光辉（第1页）

让教师职业充满生命的光辉

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——校刊《循生命之道，启精彩之门》一书刊首寄语

2010年11月21日

教师，作为一个职业，工作对象的特点，使其工作的性质具有了特殊性，那就是每一位教师都必须面对一个个鲜活的生命个体，他们必须要用自己的爱心与智慧为学生传道、授业、解惑，用生命感动生命，用生命激发生命。

这就要求每一位教师都必须是合格的，是优秀的，是充满生命智慧的。

只有这样才能使我们的学生焕发出生命的活力，创造出生命的奇迹；只有这样才能使我们的教师职业充满生命的光辉。

因此，我们有责任促进每一位教师加快自己的专业成长，我们要让每一个人都能被激发出生命的潜能，真正提高自己的生命质量，在有限的教育生涯中，共同创造出生命的辉煌。

基于以上的思考和认识，多年来，我们一直致力于教师专业成长和专业发展的研究，并努力追求一种有思想、有价值、有引领作用的教师专业发展之路。

经过八年的实践探索和理论研究，逐步形成了东风西路小学独有的教学特色，那就是“一三七”

专业引领下自主提升式校本教研模式。

这本册子就是采撷了我们在校本教研模式形成过程中的一些思考、研究、故事和感悟编辑出来的。

她凝聚了专家、领导、教师的智慧与心血，她记录了我们由懵懂到清晰、由起步到发展、由实践到理论的探索历程，她让我们这些参与者在忙碌之余回望过程中的点点滴滴，从而更加激起我们对教育工作的更广泛的认识和更深层次的思索，希望与更多的教育同行分享我们的实践成果和生命精彩。

由于编印时间仓促，一定有很多不当之处，敬请大家批评指正。

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