有草书屋

手机浏览器扫描二维码访问

第三节 学校层面的课程领导(第1页)

第三节学校层面的课程领导

banner"

>

学习目标

知道学校层面谁领导课程,掌握学校课程领导者领导校本课程开发的领域,理解判断学校课程领导成效的三个基本问题。

课程的问题,最重要的发生场所在学校。

学校层面的课程领导是校本课程发展中的重要议题。

从领导理论发展的视角来看,我们以三个基本议题去审视当前我国中小学的课程领导问题。

即在学校层面,谁是课程领导者?课程领导者如何领导?课程领导的效果如何?

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。

热门小说推荐
长嫡

长嫡

谢氏谋的,是傅家百年气运。傅侯爷谋的,是权势前程。梦里的她是被博弈输掉的废棋,母亲投寰自尽,她被匆匆低嫁给陆家那位名满天下的寒门子弟,却在大好年华,匆匆早逝。当她睁眼醒来,冷笑出...

每日热搜小说推荐