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第四章幼儿学习的过程和特点
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【本章学习目标】
1.了解知识、技能和情感的内涵;
2.掌握幼儿知识的建构过程、技能的形成过程和情感的获得过程;
3.把握幼儿的学习特点,为探讨幼儿学习的指导策略提供支持。
当婴幼儿第一次看见球的时候,一定会充满好奇,想弄明白球是什么,并逐渐尝试球的不同玩法,在玩球的过程中获得快乐、满足和进步。
是啊,自出生之日起,儿童就逐步掌握一定的知识和技能,获得一定的情感,并在此过程中发展智力和创造力,培养个性和社会性。
本章将重点探讨幼儿知识、技能和情感的学习过程,以及幼儿在学习中表现出来的特点,以便幼教工作者更好把握幼儿学习的进程和规律,提高幼教质量和效率。
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