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第八章幼儿文学作品的教育活动
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幼儿不识字或识字不多,社会生活经验贫乏,尚不能完全独立阅读文学作品,需要教师、家长予以启发、引导。
在幼儿园还需要进行集体的教育活动,带领幼儿欣赏各种体裁的文学作品,初步学习艺术发声的方法,学习朗诵抒情性文学作品,复述与表演叙事性文学作品的技能技巧。
本章的目标主要是阐述幼儿园文学教育活动中,叙事性与抒情性文学作品教育活动的目标、内容、形式、方法;阐述早期阅读活动的组织与领导。
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